Переход ребенка-дошкольника в школьную образовательную среду – это переход его в иное культурное пространство. Обеспечение успешности этого перехода – проблема единения усилий работников детского сада и начальной школы. Вот такое единение школы №8 и детского сада № 43 произошло на мероприятии «Осень-рыжая подружка», организованное классным руководителем 4А класса и воспитателями группы №6.
Есть пора в году, когда земля надевает самые дорогие наряды: парчовые и золотые. В эти дни, кажется, что она даже начинает светиться. Теплый красный свет идет от осин, пронзительно желтый – от берез, огненный – от рябины.
Такими словами 8 ноября в школе №8 начался утренник, посвященный осени. Под завораживающие звуки «Осени» известного композитора Вивальди ребята читали стихи Ф.Тютчева, Б.Пастернака, С.Клюхина, рассказывали гостям о приметах осенних месяцев, загадывали загадки, устраивали игры и соревнования. Дошкольники с большим удовольствием включались в ход праздника: учились одеваться по погоде, помогали лисичке подготовить норку для лисят. А под финальные аккорды песни «Листья желтые» все присутствующие попали под «настоящий» листопад. Осень приходит к нам незаметно, украдкой. Сегодня и дети, и взрослые почувствовали прикосновение осени.
Каждому ученику класса была отведена своя роль. Ребята очень добросовестно отнеслись к подготовке мероприятия, и поэтому праздник получился на славу.
Новые взгляды на воспитание, обучение и развитие детей требует нового подхода к осуществлению преемственности детского сада и школы, построении новой модели выпускника, что позволит обеспечить непрерывность образовательного процесса.
Учитель начальных классов МБОУ СОШ №8
Ольга Юрьевна Парфенович